Inscrivez-vous pour débloquer vos prix B2B exclusifs et commencez vos achats. Inscrivez-vous maintenant!
Z-GV-16/1P+N-2TE Busbar, isolated, 80A, 2p image 1
Z-GV-16/1P+N-2TE Busbar, isolated, 80A, 2p image 2
Z-GV-16/1P+N-2TE Busbar, isolated, 80A, 2p image 3
Z-GV-16/1P+N-2TE Busbar, isolated, 80A, 2p image 4
Z-GV-16/1P+N-2TE Busbar, isolated, 80A, 2p image 5
Z-GV-16/1P+N-2TE Busbar, isolated, 80A, 2p image 6
Z-GV-16/1P+N-2TE Busbar, isolated, 80A, 2p thumbnail 1
Z-GV-16/1P+N-2TE Busbar, isolated, 80A, 2p thumbnail 2
Z-GV-16/1P+N-2TE Busbar, isolated, 80A, 2p thumbnail 3
Z-GV-16/1P+N-2TE Busbar, isolated, 80A, 2p thumbnail 4
Z-GV-16/1P+N-2TE Busbar, isolated, 80A, 2p thumbnail 5
Z-GV-16/1P+N-2TE Busbar, isolated, 80A, 2p thumbnail 6

Busbar, isolated, 80A, 2p

En stock: Non Stock fournisseur: Oui Quantité minimale de commande: 1
Prix (hors TVA):
27,50 €
Ce prix est valable jusqu’au 31.12.25
EAN: 4015082710637
MPN: 271063
Colis: 1
Boîte: 20
Délai de livraison estimé à notre entrepôt (environ): 1-4 weeks

Technical Information

État de l’article Nouveau
Nom du fabricant Z-GV-16/1P+N-2TE Busbar, isolated, 80A, 2p
Marque EATON
Catégories Distribution boards
Pays d’origine DE
Code du système harmonisé 8536 9095 00
Couleur Autre
Isolation Yes
Nombre de phases 2
Section transversale 16 mm²
Courant permanent nominal Iu 80 A
Nombre de pôles 1
Longueur de la prise 30 mm
Courant de court-circuit nominal conditionné Iq 0 kA
Largeur en nombre d'espacements modulaires 2
Tension de choc nominale 0 kV
Type de connexion électrique Fourche
Courant de courte durée admissible nominal lcw 0 kA
Convient aux appareils avec interrupteur auxiliaire No
Convient aux appareils avec conducteur N Yes
Adapté au nombre d'appareils 0
Tension de fonctionnement nominale maximale Ue 415 V
Largeur du module 0 mm
Peut être coupé sur mesure No

Détails d’emballage

Niveau d’emballage 1 4015082710637
Niveau d’emballage 2 9007912358596

Description

Block busbar for PLS.CLS.PKN.PFIM, PFHM, Z-SLS/D01 (also with auxiliary contact), cover caps are not included as standard